Prototipo del Proyecto

Aquí os dejo el vídeo que explica el prototipo del proyecto para el ABP.

Análisis de un proyecto.

 He buscado la dirección que más abajo os dejo de una ABP y que voy a intentar analizar los puntos fuertes y débiles de dicho proyecto.

http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/1/abps/abp9/abp9.html


Pertenece a un colegio llamado San Ignacio de Loyola que tiene un almacen de ABP.


Puntos fuertes.

1. Los objetivos está claros.
2. No es necesario tener conocimientos previos. 
3. Se detalla todos los pasos a seguir en la hoja de ruta.
4. Se fomenta el trabajo cooperativo.
5. Utiliza variedad de técnicas y materiales.
6. Se permite la investigación individual.
7. Se utiliza herramientas TIC.

Puntos débiles.

No está claro el producto final.
No veo la relación con el currículum.
No se aprecia la relación de los aprendizajes con los estilos de aprendizaje.
La hoja de ruta está detallada al milímetro.

Ventajas e inconvenientes de la Instrucción directa frente al ABP (Aprendizaje Basado en Proyecto)

 Enseñanza directa

Ventajas:
1. El profesor se siente más cómodo en el aula. Es el agente activo.
2. El profesor controla y determina los contenidos.
3. El profesor evalúa mediante exámenes.
4. El alumno no siente necesidad de descubrir e investigar.

5. El profesor repite año tras año la misma película
6. El libro de texto es la gran herramienta, que  da seguridad tanto al profesor como al alumno.
7. Menos posibilidad de que exista ruido en la clase.
Inconvenientes:
1. La memorización y repetición es el eje del aprendizaje.
2. El profesor establece los límite de aprendizaje.
3. El alumno es un número que se compara con los compañeros.
4. Es imposible el trabajo colaborativo.
5. No se trabajan las competencias, ni las inteligencias de cada alumno.
6. Falta de atención, aburrimiento y poca motivación.
7. Alto índice de  fracaso escolar.
8. El profesor es el protagonista del aprendizaje del alumno.
9. La visión del alumno es el cogote del compañero de delante.

ABP (Aprendizaje Basado en Proyecto)


Ventajas:
1. Los alumnos toman la mayor parte protagonismo de las decisiones , aunque supervisado y orientado por el profesor.
2. Se basa en preguntas “guía” motivantes que van acompañando en el proceso de aprendizaje y eso va creando en el alumnado la necesidad de “saber” más, de investigar, de descubrir.
3. La evaluación se puede realizar mediante rúbricas.
4. Cuando se trabaja por proyectos, el alumno va determinando su camino y su trayectoria de aprendizaje y de investigación para llegar al resultado.
5. Se suelen plantear retos de la vida real.
6. Las herramientas tecnológica so  importantes en el aprendizaje.
7. Se favorece el trabajo cooperativo.
8. La enseñanza es más motivadora.

Inconvenientes:
1. Hay que realizar un cambio metodológico.
2. Es necesario que si se utilizan las nuevas tecnoñogía, se cambie el enfoque de ocio que actualmente los alumnos tienen sobre el uso de las mismas.
3. Se necesita de un claustro concienciado del cambio en la escuela.
4. Romper con la idea de que esto es una moda que está de paso.
5. Adecuación de espacios para realizar los proyectos. Habría que eliminar el concepto de aula tradicional. Espacios abiertos donde se pueda producir movilidad del alumnado.

ABP. Unidad 1. Ideas Clave.

PRESENTACIÓN.

Soy Bernardo López Migueles, profesor de matemáticas de 1º y 2º de ESO. Este blog está insertado dentro del Mooc ABP de Intef, con el objeto de compartir en la red nuestro proceso de formación en el Aprendizaje Basado en Proyectos.

Me gustaría definirme como una persona tecnológicamente activa que busca herramientas TIC para implantarlas en la clase diaria, buscadora de pedagogía activas que motiven el aprendizaje y dispuesto a una mejora contínua en mi labor docente.

Una de mis pasiones son las nuevas tecnologías y todo lo relacionado con el mundo mac y otras de mis pasiones es el deporte y concretamente el baloncesto, de hecho he sido entrenador durante muchos años.

Por último me gustaría que el inicio de este proceso de formación se asemejara a muchos proyectos que he realizado y que tan motivadores han resultado para mí. Así podría nombras Proyecto de implantación de las TICs, Aprendizaje Cooperativo, Competencias Básicas, etc,...

Seguiremos...